El impacto del sesgo inconsciente en la diversidad y la inclusión

Descripción

Este curso te ayudará a comprender las etiquetas que le damos a las cosas y personas en base a nuestras experiencias personales y que impactan directamente en la forma en que promovemos entornos más inclusivos y diversos. Para luchar contra los sesgos inconscientes, ¡necesitamos aprender a tener actitudes más conscientes!

Contenidos por unidad:

1. ¿Qué son los sesgos inconscientes?: Descripción de los sesgos, cómo se forman, por qué no podemos evitar tener sesgos. (5 minutos)
2. Tipos de sesgos y cómo operan: Descripción de los principales sesgos que existen, como se expresan y ejemplo de situaciones de acuerdo a cada tipo de sesgo. (8 minutos)
3. Identificando nuestros sesgos:  Ejemplos prácticos donde se exponen sesgos inconscientes para identificarlos y empezar a dar los primeros pasos en el trabajo sobre los propios sesgos. (5 minutos)
4. Qué son los prejuicios y cómo estos intervienen en nuestros comportamientos cotidianos: Descripción de qué es un prejuicio, cómo se forman y cuál es la importancia y consecuencias de estos cuando hablamos de diversidad e inclusión. (10 minutos)
5. ¿Cuáles son los prejuicios más comunes sobre las personas con discapacidad? Con ejemplos concretos se crea un recorrido de los principales prejuicios sobre las personas con discapacidad. (7 minutos)
6. Diversidad y marcadores sociales: Qué entendemos por marcadores sociales (6 minutos)
7. Género: (7  minutos)
8. Comunidad LGBTQ+ ( 5 minutos)
9. Generaciones ( 5 minutos)
10. Migrantes (7 minutos)
11. Interseccionalidad: ¿A qué nos referimos con interseccionalidad, qué características tiene y cómo se evidencia? (8 minutos)
12. ¿Cómo actuaría en esta situación? Exponer situaciones ficticias o casos reales e invitar a la reflexión sobre mi propio actuar frente a esas situaciones. (5 minutos)
13. Pasos para trabajar los prejuicios: Proponer una serie de pasos para trabajar sesgos y prejuicios  y así ponerlos en práctica en situaciones cotidianas. (6 minutos)
14. Cierre, recomendaciones finales e invitación para poner en práctica lo aprendido en favor de la generación de una cultura verdaderamente inclusiva. (10 minutos)